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人文素养教育——孩子成长路上的必修课
时间:2019-11-07点击:4036

很幸运的,孩子成为大庆市高新区学校“人文素养家园共育”课程一年四班实验班中的一员,刚开始时只是觉得孩子还有很多需要进步的地方,但是课程开展以来,家长和学校老师共同配合,不仅妞妞(孙晏莹)有了很大进步,还带动妹妹共同进步。


好习惯


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2019年9月23日:中午放学回家,妞妞兴奋的说:妈妈,我们开始上人文课啦!今天我们学了好习惯与坏习惯,妈妈,我要改掉不午睡的坏习惯!

自从幼儿园毕业后,妞妞就不再午睡,没想到家长无论怎样劝说都无法改变的事情,一堂人文课程就改正了孩子的认知,自觉地就去午睡了,还说要将午睡这个好习惯保持下去。

 

好品质


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2019年9月24日:早上下楼去的时候,在道路中间发现一袋垃圾,应该是早上垃圾车收垃圾时掉落的,妞妞跑去捡起来扔到了垃圾桶。

妞妞说:妈妈,我们要爱护我们居住的环境。能够主动的保护环境,并身体力行,这是一项很优秀的品质。

 

自我控制


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2019年9月25日:今天是星期三,约定好看电视的日子,但是妞妞坚持完成作业后再去看动画片,妹妹无论怎样捣乱都不能干扰她。

知道做事不能半途而废,抵御动画片的诱惑,做完正在做的事情,懂得了控制自己,并自我约束。

 

承担责任


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2019年9月26日:妞妞说:妈妈,以后家里的小花都让我来浇可以吗?我想让他们长得更好看。

妈妈:当然可以啦!

人文教育让孩子懂得了承担责任,做自己力所能及的事情,让孩子们参与家庭劳动,真正的成为家庭一员,为自己的家更美好而努力。

 

认真


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2019年9月27日:周末在家,妹妹在旁边玩闹,自己在屋里学习,悄悄开门一看,认真的读英语呢。

因为之前没有学过英语,初始学起来还是有些吃力,但是她能够多多的付出时间努力学习,一遍、两遍、三遍,主动地要求妈妈给她循环播放课文原音,学着去说。还对妈妈说,认真学习也是好品质,我要坚持。

 

热爱劳动


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2019年9月29日:吃完晚饭,妞妞说:今天我来洗碗!

妞妞真是长大了,刚开始学习洗碗的时候,还需要站在板凳上,现在已经连小板凳都不需要了。

还对妈妈说:妈妈,你去休息吧,我一会就洗完了,我会洗干净的。

真是一个好宝贝,爱家人,爱劳动,爱这个家。

 

国庆


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2019年10月1日:今天是国庆节,建国70周年。孙晏莹和妹妹都很期待国庆阅兵,早早的就穿上漂亮的衣服等候在电视机前,看国庆直播,还问妈妈看她是不是很隆重。

升国旗的时候,她看见军人们都行军礼,她问爸爸:爸爸,我需要行礼吗?爸爸告诉她:升国旗的时候军人行军礼,少先队员行队礼,其他人行注目礼。

“是不是优秀的人才能成为少先队员?那我要变优秀才行。”看到阅兵式,她还大声说,祖国妈妈我爱你,祝你生日快乐!还说“我为我是中国人而骄傲”。

 

文明


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2019年10月2日:同爸爸妈妈和妹妹一起到时代广场玩,看到鸽子特别开心,说想喂鸽子吃东西。爸爸告诉她:上面牌子上写着,不能自带食物投喂,需要去专门卖鸽子食的地方买。

妞妞去鸽子广场旁边,很有礼貌的问:叔叔,鸽子食怎么卖的?叔叔告诉她5元钱两包。她说:请帮我拿两包,我妈妈会付钱给您。走时还跟叔叔说再见。喂鸽子的时候不跑不跳,懂得文明礼貌,遵守秩序。

 

爱国


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2019年10月3日:时值大庆油田发现60年,带孩子们去感受铁人精神。孩子说:妈妈,我知道铁人,他很了不起,我要学习他不怕艰苦不怕困难的精神。

接受爱国教育,让孩子更加的热爱我们的祖国。

 

关爱他人


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2019年10月3日:早上起来,跑到奶奶房里说:奶奶早上好!我给你捶捶背吧!

奶奶很高兴,说:我大孙女真是个开心果,让你锤一锤肩膀一点都不疼了。

自从开设人文课程以来,孩子越来越懂得考虑别人的感受,常常说爸爸妈妈辛苦了,爷爷奶奶我爱你,对妹妹更是体贴照顾,有了更多的包容心。

 

成长


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2019年10月7日:今天是传统节日重阳节,早上起来就一直问,妈妈什么是重阳节?给她讲解了重阳节的来历以及风俗,然后全家人去菊花展看菊花。妞妞对奶奶说,奶奶我爱你,我会一直爱你。

孩子长大了,学会了越来越多的知识,懂得了关爱家人,礼貌待人,孩子的成长与人文教育分不开,人文教育也是孩子成长路上必不可少的一课。

 

成长


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2019年10月10日:“妈妈,我把图书都整理好了,以后再看书,我会放回原处的。”

孩子知道了规则与秩序,自觉的保持环境的整洁。

 

友爱姊妹


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2019年10月12日:妹妹拿回来幼儿园的室内鞋,妞妞说:“妈妈,我可以帮妹妹刷鞋吗?”“当然可以呀,谢谢你帮助妹妹刷鞋子。”

妞妞知道了帮助他人,关爱他人,不断的让自己成长的更好

 

礼貌待人


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2019年10月16日:放学后在学校门口,同门卫爷爷说:“爷爷再见,爷爷辛苦了”。

孩子懂得了要尊重他人的劳动,会对保安叔叔说“谢谢你保护我”,会对保洁阿姨“阿姨你打扫的真干净,谢谢你”。对别人的劳动付出,会发自内心的感谢并珍惜。

 

正文化

学习正文化,建立好习惯,拥有好品质。

 

与孩子共成长

从开始接触“人文素养教育”,到了解它的意义,再看到前测表中那么多的项目,才发现我们对于孩子的教育还是有不足的地方。在活动开展两周以后,我们惊喜的发现了妞妞的改变。曾经从室外回来,换衣服总是很拖沓,需要不停的催促,玩具玩完后也没有收拾的习惯,而现在不仅学会了自己收拾便后卫生,学会了刷碗筷,学会了扫地擦地,知道做家务也很辛苦。

最重要的是,妹妹成了她的忠实“小粉丝”,经常把“妞妞说……”挂在嘴边。“妈妈,妞妞说不能看电视”“妈妈,妞妞说不能乱画”“妈妈,妞妞说玩完玩具要收拾”“妈妈,妞妞说……”,这样的话还有很多很多,妹妹也渐渐变得懂事,做事情也知道有规则,不是想做什么就能做什么。

人文教育改变的不只是一个孩子,更是能够让孩子成为“做正确的事”的引领人,带领弟弟妹妹甚至爸爸妈妈,更甚至是爷爷奶奶。全家人好的习惯逐渐养成,并且被慢慢巩固,相信孩子们的明天都会拥有良好的生活学习习惯和优秀的道德品质。

 

(大庆市高新区学校一年级四班孙晏莹妈妈)




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