金秋十月，是硕果丰收的时节！转眼间，孩子已步入小学校门2个月了！在这个从幼儿过渡到儿童的重要转折期，孩子所在的一年二班有幸成为了高新区人文素养家园共治第五期实验班！人文素养系列课程就像一场及时雨，给“小树苗”们输送了营养，也给家长明确了教育的方向……

作为家长，我深知，小学阶段是人文素养养成的黄金时期！也了解“好的习惯比好的成绩更重要”，但对于如何去引导孩子？要从哪些方面入手？却常常不知所措！而正是学校和老师精心准备的人文素养课，将听起来有些抽象的“人文素养”概念细化到生活中的点滴，让我拨开了迷雾，找到教育的方向！

通过7节人文素养课，老师从“认真、自律、节约、自理、珍惜、尊重、正文化逆文化……”等和孩子们息息相关的生活细节中阐述了好习惯好品质的重要性！课堂上多元化的课程设计、生动精彩的讲解，课后老师协助家长及时的观察反馈，在家校密切配合下，孩子有了可喜的进步！

之前的没有时间观念，现在可以按时洗漱睡觉……

之前很少帮助父母做家务，体会不到父母的辛苦，现在知道了帮助父母做力所能及的事情也是自己的一种责任……

之前自己的事情也总是依赖父母，现在每天完成功课后会自己收拾学习桌、整理书包……

之前学习和生活中总是马马虎虎，现在知道了“认真”的重要性，会认真听课、认真做作业、认真练琴……

之前不知道“节约”的概念，现在洗手会用“面条水”，会提醒家人要做到“人走断流”“随手关灯”……

于父母而言，看到孩子的进步和改变，非常欣慰！也深知任何好习惯和好品质的养成都不是一蹴而就的，教育的路上任重道远！并不是仅仅靠老师课上的教诲，更要贯穿到日常生活的点点滴滴！感恩学校和老师为家长和孩子带来如此有意义的课程！值此教育契机，我们一定会配合好学校，做好家园共育，并做好孩子的榜样，让人文素养真正植根于孩子心田，让好品质好习惯一直陪伴她健康成长！