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大庆市幼教中心“人文素养家园共育共治(实践五期)”中班引入课程第五课
时间:2020-11-24点击:3677

《理性与感性的行为选择》

关键词:理智 不任性

 

核心概念

理性的行为:遇事冷静思考再做决定的行为。

感性的行为:因感性而产生的任性、冲动的行为。

 

核心要点

故事中,星星、月月、七斗和匀匀四位小朋友在玩具城的不同行为分别体现了理性和感性的行为表现,理性的小朋友善于思考,处事成熟,相反,七斗和匀匀任性、冲动,不能正确地认识和处理事情。理性促进人的心智健康发展,在幼儿阶段,理性教育使幼儿爱思考、好思考、正确对待自己的健康成长、家庭责任、集体义务、认事明理,促进心理成熟度和生理年龄同步发展。做好事情、克服困难,需要理性,养成习惯、改变观念、学习本领也需要理性,理性是培育好多种素质素养的关键,教师和家长在生活中应着重培养幼儿先思考后行动的好习惯。

 

庆幼中心各幼儿园课程情景再现

 

庆幼一园


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庆幼二园


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庆幼三园


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家园共育——家长打卡反馈


幼儿园是人文素养培育的积极倡导者和实施者,家庭才是人文素养培育的主阵地!幼儿园会在每天的课程结束后,结合课程核心人文元素和具体活动内容,给予家长具体可行的家庭指导建议,带动家庭提升人文家教能力,助力幼儿人文素养培育。快看看孩子们的课后任务卡及家长的真实反馈吧!

 

庆幼一园


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