2019年11月18日，大庆市靓湖学校人文素养第二课堂正式启动了，很荣幸成为董利老师人文课堂第二组的学生，作为家长能够参与期中，同样充满期待。

第一天，董老师讲了《正文化与逆文化你选哪一个》，通过实例剖析，让孩子懂得了哪些是正文化我们要留下，哪些是逆文化我们一定要抛弃。在维持两分钟的呵护生命体验中，让孩子深刻体会到了呵护生命的不易！

两分钟的体验让孩子感觉到父母用一生的爱来呵护他们更是不易，真正冲击了他们的心灵，从而在内心深处感受到应该用更多的爱来爱护父母，关心父母的身体健康，呵护父母的心里感受！更懂得了彼此关爱，还要把这种关爱传递到同学、老师以及身边所有人之间，让满满的正文化冲刷着每个角落！感谢这个充满正能量的指引课堂！第一天放学回家，孩子就有了行为的变化：关心我们要按时吃钙，主动给我们倒热水喝，就连平时写作业总要大声说上几句，今天也变得温和了许多……感谢人文课堂带给孩子的改变！

2019年11月19日，我们又如约来到了董老师的人文素养课堂，今天董老师给大家讲了《责任》，让我们家长也受益良多！

谈及责任，家庭责任和社会责任。让孩子懂得了认真做好自己份内的事情就是一份责任的体现，承担责任就是一种爱的表达方式。

通过搭建社会责任塔这个体验活动，也让孩子切身体会到团队合作意识和责任共同体意识。承担各自的责任的同时，也懂得了相互承担责任，相互信任、相互协作、共同完成体验任务。

这次的人文体验课，再一次触动了孩子们从未思考的人生课题，树立了人生责任感意识，形成了良好的人生观念。孩子回家能够主动承担家务劳动，自己背书包，自己的衣物能够从哪儿拿的放到哪儿去……这些改变正在悄悄进行！再次感谢人文素养课堂为孩子们带来的改变。同时也感谢这个课堂，让我们家长也增强了责任意识，把家庭责任和社会责任做好，给孩子树立榜样，同时也意识到要给孩子充分行使自己责任的空间，不包办不代劳，自己的责任懂得承担和负责！

2019年11月20日，今天的人文课堂，董老师给大家讲了《勤奋》这个主题。让孩子懂得了要有自己的人生目标和追求，然后加之孜孜不倦的努力，才会实现自己的人生理想。积极努力的人生才是充满正能量的人生。

通过事例剖析，让孩子体会到勤奋的过程是怎样实施的。在努力的过程中，会遇到困难甚至挫折，但是勤奋的人生会让我们成长，变得成熟起来，会承担责任，增强生命力和抗挫折的能力！

通过捡豆子的体验任务，让孩子懂得了只有坚持不懈的努力才会有收获满满的人生。

这次人文课，让孩子对勤奋的认识更提高了一个层面，对勤奋的含义有了更深的体会。通过今天的人文素养学习，相信孩子在今后的学习与生活中一定会收获更多！

2019年11月21日，今天的人文素养课讲了《自律》，董老师从自由的含义开始，用事例进行剖析，让孩子明确了自由的前提是符合法律约束和社会规范。从而进一步说明规范性自由就是自律，就是要约束自己的行为，使自己的行为合规！

在和谐任务塔体验活动中，更让孩子明白了在社会责任中，自己有不可或缺的责任和义务去自我约束，只有大家都做到自我约束，和谐社会才会更加稳固！通过今天的人文素养课，相信孩子会在今后的学习和生活中，一定会规范自己的言行，做一名自律的中学生，为和谐社会进一步发展做出榜样！

这次人文课结束以后，孩子说，也要像董老师讲的富兰克林一样，做个自律的人，自己制定目标，每周改掉一个缺点。感谢人文课堂带给孩子的触动！

2019年11月22日，今天的人文课堂讲了《尊重》，通过两个事例的剖析，让孩子体会到了尊重的前提是自尊，只有通过自己的努力实现自身的价值，才会赢得尊重。

在持续三分钟的为爱坚持的体验活动中，孩子也切身体会到了努力坚持而获得的成就感和尊重。

这节人文课，让孩子懂得了人只有奋发图强，不断进取，勇敢面对和承担自己的责任，有敢于挑战自己面对困难的勇气，认同自己并努力实现自身的价值，这样才会获得别人的尊重！

为期一周的人文素养课结束了，希望这颗人文种子在孩子的心里生根发芽……，对孩子今后的成长与发展都能发挥至关重要的作用，期待着，我们拭目以待！