静待花开背后需要默默耕耘
——人文素质教育课家长心灵感悟
大庆市靓湖学校三年级五班家长 郭佳宜妈妈
时间像流水一样飞快的流淌着，转眼间，经过五个课时的学习。大庆市靓湖学校开设的人文素养讲座的上课时间已经结束，但是，人文素质精神没有结束，仍旧在继续着。
当我走在路上，总能看到行人停下脚步，欣赏或拍下秋天的风景。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”是的，五彩缤纷的秋天，总是能触动心弦，靓湖学校家校共育共治课程结束了，但我的心却久久不能平静！
第一节课月秋老师带领孩子参与的鸡蛋实验，让孩子们感知到了每个人成长的责任。孩子通过学习知道了生命的脆弱和不容易，知道了生命的意义和重要性，通过一枚小小的鸡蛋，却获得了一个大大的道理。
孩子明白了人的一生是漫长而短暂的，生命还是值得敬畏的,它不像别的事物失去了可以重新得到,毁坏了还可以重新修复。那么首先应该从我做起，力争做一个完美的自己。
孩子看着窗外的雨淅淅沥沥的下着，她问我：“生命到底是什么呢?”脑子里出现各种各样的遐想。“宝贝，你看着这雨，它是那么的短暂，它为什么要落下呢?这就是生命啊，小雨滴用他的生命去滋润大地，呵护小草呢！雨敲打着石头，雨滋润了大地，滋润了庄稼。”
孩子说：“生命就是无私奉献，为人类做出应有的贡献。”在生活中，孩子呵护身边的每一株小草，爱护每一朵鲜花，就是这样的感悟，让孩子获得了生命的真谛的奥秘。
感悟生命，因生命而光彩，因生命而伟大，生命就是无私奉献，为国家分忧，如果要加上一个期限，那就是一辈子!
通过如此有成效的人文素质教育后，孩子回家能够主动承担家务劳动，自己扫地，自己的衣物能够从哪儿拿的放到哪儿去，成为了一个“小大人”，孩子扫地的行为，叠衣服的行为是自发的，在心底里学习到了卫生和自律，这些好习惯不是靠口头来描绘的，我们从孩子身上，真真切切的感受到了素质教育的力量！
宝贝对自己的衣服进行折叠，还不忘问问我的衣服叠了没有，我听到了不禁感到窝心，是人文素养教育让本就朴实本就充满爱的孩子变得更加优秀更加上进了！
动手能力也增强了很多，袜子也都自己洗，都不麻烦爸爸妈妈了，成为了一个独立的宝贝，当我发现孩子现在细微的变化时，我不禁感到，大庆市靓湖学校为孩子带来的教育是多么的值得，我不禁为自家孩子感到骄傲，感到自豪。
在学习过程中，孩子们学到了认真倾听，认真叙述，认真办事，认真学习，不仅仅是学习，生活中需要认真的地方也很多，看，我家的宝贝写作业的时候也是聚精会神的。
孩子上课中认真听老师讲课，并注意观察老师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等，理解教师讲课的内容。还有相比以往更加注意听同学的发言，同学在回答教师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方，如果让自己回答，该怎样说好。此外，还明确自己的学习的任务，掌握学习的主动权。通过培养专注力，养成耐心检验的习惯，相对于以前写完作业就弃之不顾，到现在的反复检查，再三订正，观察、操作、看书、听课都要多动脑筋，勤于思考。相比以前，孩子现在更加爱思考了，对于一件事物，有了自己独到的见解，这是非常令我欣慰的。
“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师”教室课堂围绕书本，家长评价围绕分数，最终分数成为衡量教育质量的唯一标准，谁来关注孩子的德育品行的教育？今天的人文素养教育理念让我醍醐灌顶，一个孩子修身齐家治国平天下。
“妈妈，我今天的作业做完了，有什么家务能让我为您分担么？当孩子眨着灵闪闪的大眼睛问我时，我笑眯眯的摸着孩子的头“真乖，帮妈妈把垃圾带出去扔掉吧。”
虽然都是微不足道的小事，但无一不是能值得让我感到自豪的。
孩子也明白节约的重要性，原来每天浪费一点水，一年下来要那么多，真是太可怕了！节约用水从我做起。感谢人文素养课的体验和学习，期待孩子的成长和蜕变！
我时常教导孩子不要乱花钱，不随便向家长要钱。养成节约的好习惯，平时不挑食，不经常买零食吃，能节约的钱一定要节约。孩子现在也珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。吃饭时不乱倒饭菜，节约水、电，随时注意随手关灯、关水龙头，相比于以前，孩子更加关注生活，对生活中的小事做到节约节俭，不浪费就是最好的节约。
当我们带孩子出去游玩登山时，孩子一路上背着厚重的书包，充满欢声笑语，也不喊累，也不让妈妈爸爸帮忙背书包，自己的事情自己做，宝贝的东西不让我们帮忙，是多独立的一个孩子啊！
“妈妈，你看你都出汗了。”
“我来给您擦一擦吧。”
“宝贝真乖。谢谢宝贝。”
每一个小细节都是对父母的爱，将学到的东西全都灵活的运用到了生活里，这是一件多么值得令人欣慰的事情啊！
试想一个不懂得孝敬父母的孩子长大后会尊重别人？一个自私贪婪的孩子长大后会懂得团队协作？一个唯利是图的孩子长大后会懂得服务民众？一个浪费不节约的孩子怎么在成长中积少成多？教育的缺失会让一切美好的憧憬化作空中楼阁。
通过这份家校共育共治预防实践周统计表，我能完整清晰的感知孩子的优缺点，及时督促，及时改正，通过日观察，通过周观察，全方面，仔细化的了解孩子，也了解自身还有什么地方是需要改正的，和孩子一起进步，一起完善自我，最后将不好的，不良的习惯及时纠正，成为一个“归零”的孩子，成为一个优秀的孩子。
作为家长殷切的希望把关乎孩子一生的好事办好，实事办实。感谢大庆市靓湖学校给孩子提供的学习受教育的机会，这样的高效课程真正让人文素养触及孩子的内心深处，把学校的教育发挥好，把家长责任定位好，把孩子的快乐调剂好，最终让人文素养家校共育共治生根发芽，开花结果。虽然课程结束了，但是我相信通过学习养成的良好习惯不会变，感谢月秋老师，盼盼老师和秀秀老师，你们为教育奉献的爱，为孩子带来的教育，为家长带来的感悟，感谢老师！加油我的宝贝！
