百年大计，教育为本，育人之本在于立德、铸魂。为进一步扎实开展人文素养家园共育共治实践工作，2020年11月10日-11日，花都区教育局在花都区第一幼儿园开展了人文素养家园共育共治第7-9期实验班教师课前培训活动。本次培训邀请了中国教育发展战略学会人文教育专业委员会教研员马晨旭、王永诗两位专家，9所实验幼儿园共40多名教师参加了活动。

▲花都区人文素养实践园的教师声情并茂地进行课程研磨

9所实验园的教师分别对小、中、大班的课程进行了无生试讲活动。

▲花都区人文素养实践园的教师在区第一幼儿园进行认真的研磨

每节活动结束后，专委会的马老师、王老师都针对教师的教态、语言、核心概念的把握、活动的流畅性、对幼儿的引导等方面进行全面、细致的点评。

▲中国教育发展战略学会人文教育专业委员会教研员马晨旭、王永诗进行在专业点评

教师们严谨的课程结构、流畅的活动支架语、得体的肢体辅助，得到了专委会马老师、王老师的充分肯定。

通过本次研磨活动，教师们进一步理清了教学思路，对课程的核心也有了更透彻的理解。接下来，教师们将继续加强学习，提高对核心概念的理解，归纳整理适合本班幼儿实际情况的活动设计，让幼儿更好地建立心理机制，留下好习惯、好品质，真正实现“自立”“自强”“自尊”，为美好的未来奠定坚实的基础。

▲各园参与研磨的教师和中国教育发展战略学会人文教育专业委员会教研员马晨旭、王永诗合影