让“坏习惯”悄悄藏起来
时间：2020-12-03点击：2289
让“坏习惯”悄悄藏起来
包钢第八幼儿园教师 孙小璇
第一次参加人文素养的培养，感受颇深！孩子们的进步会因为好苹果而慢慢改变，在老师和孩子家长们的努力下逐一攻破，就拿好习惯与坏习惯这一方面来说，要先让孩子们了解哪些是好习惯，哪些是坏习惯，让孩子们懂的好坏习惯不光光是说，看到了就要提醒孩子！
在这其中我发现我们班一个很淘气的小朋友叫刘洪旭，他是一个非常聪明的小男孩，刚开始很淘气很爱乱跑，并且吃饭挑食十分严重！来幼儿园没有一天不是哭着来的！短短几天时间，宝贝不仅认识了自己的坏习惯，还深知这些习惯像烂苹果一样臭，他努力的改掉了自己所有的坏习惯！真的进步很大！
还有更重要的一点家长和我们共同努力！不仅没有继续惯着孩子，还争取爸爸妈妈陪伴孩子，每一次打卡都能看出他们在观察孩子的一举一动，细心观察！在他们接送孩子的时候也可以看出他们态度的改变！十分配合！坏习惯的改变是老师和家长共同努力共同付出才会收获孩子的改变！
通过这件事，让我更深刻地审视教育，感受人文素养课程的实质内涵。教书育人不是一蹴而就的，光靠提醒、反复说教是发挥不了大作用的，所以一定要结合日常生活，让孩子感同身受，用教育的智慧引导、启迪孩子的心智，才会收到事半功倍的效果。
