大庆市幼教中心新时代人文素养一体化培育实践—0-3岁婴儿（16-21个月）人文素养启蒙第2课《喂娃娃吃饭》
时间：2021-01-04点击：2591
走进课堂
核心目标
人文性发展目标：
1.在学习使用勺子的基础上，提升婴儿手部稳定性，激发婴儿主动进餐的兴趣。
2. 在提示下会说“你好”、“谢谢”等礼貌用语，鼓励婴儿主动表达。
3.能主动做饭前准备工作，如：固定坐在座位上、拿自己的碗等。
生理性发展目标：
1.用手扶碗双手配合吃饭。
2.学习用勺子和碗双手配合吃饭，提升手眼协调能力。
课程情景再现
1.通过喂娃娃吃饭，引发婴儿兴趣。展示三指捏握勺的方法，激发婴儿主动使用工具进行舀的意愿，为独立吃饭打下良好的基础。
2.鼓励宝宝先钻爬过拱形门洞，取负重12两的食物，跨过高度为15厘米的跨栏，送到指定位置。通过负重锻炼宝宝肢体力量的基础上，培养宝宝的坚持力。
课程教研
每节课课前、课后的教研都是教师的“加油站”，课前的实操研磨，课后的反思调整，时刻关注孩子及家长的反馈，提供支持性的教育策略，完善人文婴教启蒙课程。
家园共育
人文素养启蒙家庭是主阵地，通过课程给家长提供培育方式和指导方法，带动家庭人文素养提升，快看看家长们的积极反馈吧！
