大庆市幼教中心新时代人文素养一体化培育实践—0-3岁婴儿（16-21个月）人文素养启蒙第3课《切食物》
时间：2021-01-04点击：1995
走进课堂
核心目标
人文性发展目标
1.能够使用简单工具做切的工作，培养婴儿的劳动意识。
2.能够负重12两的物品走，跨越障碍，培养婴儿的劳动力量。
3.在提示下会说“你好”、“谢谢”等礼貌用语。
生理性发展目标
1.练习手腕下压的动作。
2.在切的过程中培养婴儿手眼协调性的发展。
课程情景再现
1.通过切切乐活动，引导宝宝手握玩具刀柄，对准面包缝隙，用力向下压动手腕。此月龄的宝宝是使用工具的重要时机，教师设计切的动作，激发宝宝喜欢使用工具的意愿。
2.通过运面粉的游戏，引导宝宝一手拿一袋面粉，负重走过小跨栏将面粉带回。在锻炼宝宝劳动力量的同时，也让宝宝能够在迎接挑战的过程中培养独立意识、持物行走，在游戏中培养规则意识。
3.通过敲咚咚音乐游戏，给妈妈做按摩，缓解妈妈的疲惫。通过彼此间的按摩达到情感性的启蒙。
课程教研
每节课课前、课后的教研都是教师的“加油站”，课前的实操研磨，课后的反思调整，时刻关注孩子及家长的反馈，提供支持性的教育策略，完善人文婴教启蒙课程。
人文素养启蒙家庭是主阵地，通过课程给家长提供培育方式和指导方法，带动家庭人文素养提升，快看看家长们的积极反馈吧！
